下面我将给出《科研论》系列的简明索引，以便于你对号入座，正确判断当下所处的阶段，选择最为合适的操作步骤解决眼下的问题。
我将整个求学和早期工作生涯分为7层，具体层数划分点这里。
通过这张层数索引图，你可以明确知道自己所处的层数，并采用《科研论》中相应的操作步骤，将自己“修炼”进阶到下一层。
当来到 第6层的时候，作为学生而言，整个毕业就进入尾声了 ，也就是完成了毕业论文送审和毕业答辩这两个动作。
一部分学生毕业后会成为青年教师，那么就会面临学生培养及项目申请相关的操作，这部分内容在第7层中。
同时，教师也可以通过这张索引图判断学生当下所处的阶段，并告知学生采用《科研论》中的哪个操作步骤来完成当下的动作，从而可以将自己从重复低效的工作中解脱出来，将更多的时间精力用于创造性的思考活动上。
其中 起步阶段的1层对应的状态是对自己未来要做什么还不太有概念：
- 可能你面临导师选择，但思维还局限在过去对高中老师或者本科任课老师的认知上，对于硕博导师的选择还没概念，或者是远远低估了其重要性， 没有意识到，你当下的导师选择会极大影响你未来一生的职业生涯 ；
- 亦或是你纠结升学深造还是早点工作就业；
- 又比如你犹豫是去国外求学发展，还是留在国内；
- 或者是你不知道自己是否适合读研、读博、找教职工作。
这其中最为关键的是要具备 “以终为始” 的思考模式。因为当你对终点有了一些概念之后，你就知道处于当下的起点应该往哪个方向走了。
所以我首先在《科研论》的第1卷中，筛选汇总了你的前辈遇到的典型问题，而这些问题，大概率是你未来也会遇到的。通过这些不同领域的问答案例，你可以了解不同的选择会指向什么样的终点。这样你就会知道如果你想达到对应的终点，当下阶段应该如何抉择。
我们都听说过选择比努力更重要这句话，错误的选择可能会导致越努力反而越偏离你的目标。
所以《科研论》第1卷就相当于先给你放了一个 无人机 ，让你获得俯瞰性的视角，通过提前了解你的前辈所遇到的问题，让你知道前方的路是什么样的，从而对于接下来的求学和择业有更明确的认知，也知道未来自己更适合选择什么样的导师，什么样的环境，并做怎么样的积累。
这样一来，你最终收获的不只是顺利毕业，还可以有一个毕业后的好去向。
当你做了相应的选择，选好了导师，也就从1层来到了2层。
从2层开始，最为重要的动作就是发表研究性论文。
我将整个研究论文的发表分解为3层，即从2层到4层，只要你走完这3层，一定可以发表研究论文。
2层是关于开题的阶段，你也可以将开题理解为找选题、找idea或者打开思路：
- 如果你完全不清楚自己要做什么研究；
- 或者大概清楚自己要做的研究，但不知道具体做什么；
- 或者你已经知道了自己的课题，但觉得无法无从下手或者无法推进；
- 或者不知道如何结合真实世界的实际需求选题
那么你就处于2层。此时，你需要参考《科研论》五步法中的 【搜】【聚】【分】 步骤，此部分内容会从《科研论》的第2卷开始详细讲解。
你目前不需要理解 【 】 中写的内容，你只要知道它们的功能是什么，等遇到问题后，知道从《科研论》系列中的哪一册中去寻找解决方案就行了。
《科研论》此部分内容使用正确的话，你会在1到2天内获得一个俯瞰性的视角，了解所处的大研究领域中，同行都在做些什么研究。
你会在接下来的3到5天内，了解自己所处的细分研究领域，并产生多个自己可以尝试的idea，也就是开题思路。
而且这个过程不需要你绞尽脑汁地去找开题思路、去找idea，而是在操作过程中，自然而然地就会在脑海中浮现出多个idea。
比如有的读者会反馈说idea特别多，做不过来的感觉，这就是正确使用《科研论》的效果。
此时你就可以从第2层来到第3层。
虽然经过了第2层之后，你脑海中产生了大量idea， 但这些idea并不都是靠谱的：
- 可能有的idea你是参考了别人的文献，但那些文献你无法复现出来；
- 有的idea可能你一旦做了后，就发现错了；
- 也有的idea客观条件不允许实施，或者做出来的效果不如你预期。
而你如果做了很久的研究才发现以上这些问题，那就很耽误时间了。
所以我在《科研论》中详细介绍了 【验】 步骤，可以最大程度减少你的试错时间和成本，只留下靠谱的idea进入下一层（第4层），也就是研究论文发表的最后一个阶段。
此外，当你了解 【验】 步骤的内核后，如果你时间特别紧张，在你导师允许的情况下，你也可以设计那些不涉及 【验】 步骤、但同样对于领域有贡献的研究方案，从而可以直接进入下一层。
小结下，在3层中，我们的动作是对2层产生的idea进行快速验证，选择验证通过的一个idea进入下一层，即第4层。有的idea不需要验证，那么直接进入下一层。相关的操作对应《科研论》五步法中的 【验】 步骤。
在4层中，我们的动作是将上一层中验证通过的idea扩充完整，获得系统的研究结果，完成研究论文和投稿。 此部分的讲解在《科研论》五步法的 【合】 步骤中。
这里首先通过 【合.图/表/公式】 步骤，明确知道自己需要获取哪些研究结果。有少部分断章取义、读到这里的读者会误以为这是倾向性地搜集结论？绝对不是的，这就是我们先前为什么一定要有 【验】 步骤的原因。
这个操作就有些像胸有成竹，我们先在胸中勾勒出竹子的轮廓，然后才下笔画竹子。
新人在写作过程中最容易出现的问题是往往在开始写作，尤其写结果和讨论部分，发现写不下去的时候，才开始针对性地全面检索文献。然后从别人的文献中，很有可能发现自己过去的研究设计有瑕疵，甚至获取数据的方式有错误，那又得重新再来。甚至有时候，直到写作的时候，才发现自己的idea早就被别人报道了，而且同行做的比自己还好。
我通过这样一个操作，就是为了确保在你写作前就规避这个风险，让你搜集的数据、写的东西不要返工。
等 【合.图/表/公式】 步骤结束后，就进入最终的 【合.文】 步骤了，也就是开始进入论文的码字部分。
你会发现过去那些让人绞尽脑汁的码字环节，现在会变成相对轻松的选择题。即使英语基础薄弱的学生也可以采用这种方式完成论文写作，这也是为什么来我组里的每一个本科生都可以以第一作者发表英文SCI论文的原因（其中80%的人发表在1区刊物上）。
采用《科研论》的 【合.文】 步骤。新人完成一篇论文的参考时间在两周内，熟练后可将时间压缩在一周以内。而且采用这种方法写出的论文返工次数极少，不需要频繁地删了重写。
在4层中，当你发表了研究性小论文后，就来到了第5层，可以开始考虑毕业论文的事情。
在这一层中，我将会结合实际案例讲解如何设置毕业论文的研究结果章节，使得整个毕业论文呈现为逻辑紧凑的结构，而非给人逻辑松散，东拼西凑的感觉。当你完成研究性论文的发表之后，毕业论文的撰写可以非常快速且高质量的，采用一定的章法，参考的时间可以在两周内完成。
毕业论文完成后，你会面临毕业答辩，关于这一部分的实操性讲解，也同样会在第5层中涉及。
同时，如果你觉得学有余力，或者导师对你有这方面的要求，那么你还会涉及综述论文的发表。关于综述论文的发表同样在科研论中的 【合.文】 步骤中。而且是可以将发表综述论文和完成毕业论文的部分内容（一般是第一章的绪论）关联起来的，这样就相当于你做了一件事情，但同时可以推进两个任务的进度。
另一方面， 当你完成研究性论文的时候，也意味着你完成毕业论文、顺利毕业的问题不大了，所以此时你就从第5层来到了第6层，会开始考虑起来毕业后的去向了。
这就是《科研论》1卷-以终为始案例集中所讲的，你也可以再次回顾一下 ，从中体会你更适合什么样的选择，并在毕业前夕为这样的选择积累相关的基础，这样就会有一个相当好的姿态迎接毕业后的状态。
当你毕业后，其中有一部分毕业生会成为教师，那么就会面临学生培养、项目申请和职业发展等方面的问题，此部分内容同样会在《科研论》中以最细的颗粒度进行讲解。相关资源在第7层中。
为了更好地达到《科研论》的使用效果，有一些特别注意事项，包括 “无输出，不学习” ，以及觉得书中所举案例的专业和自己跨度太大应该如何使用等，我将在后文融入具体的案例讲解。
